LWL | Zertifikatskurs: Inklusion in der Kindertagespflege

Inhalt

Wer kann unserem Kind mit seinen individuellen Möglichkeiten und Bedürfnissen gerecht werden? Wie kann es Kontakte zu anderen Kindern finden? Für Eltern eines Kindes mit Behinderung ist die Suche nach einem geeigneten Betreuungsplatz eine besondere Herzensangelegenheit. Eine inklusive Kindertagespflege ermöglicht ein verbindendes Aufwachsen von Kindern mit und ohne Behinderung. Sie lenkt den Blick auf die Einzigartigkeit und individuellen Lebenslagen von Kindern mit ihren Familien. In der inklusiven Kindertagespflege liegt eine große Chance für die frühkindliche (Selbst-)Bildung und Entwicklung.
Wir möchten Sie als Kindertagespflegeperson in diesem Zertifikatskurs auf Ihre inklusive Kindertagespflege vorbereiten, den Austausch untereinander anregen und Impulse für die Entwicklungsförderung, die Konzepterstellung, für ein notwendiges Gewaltschutzkonzept sowie die Alltagsgestaltung geben.

Der Zertifikatskurs besteht aus 7 Modulen von je 2 Tagen. Neu ist ein gesondertes Modul zum Thema Kinderschutz in der Kindertagespflege.
Zwischen den Modulen gibt es kleine Reflexionsaufgaben (Hausarbeiten) zur Vertiefung der Kursinhalte, selbst organisierte Peergruppentreffen von je ca. 1,5 Std. und Fachtexte zum Selbststudium.

Zugangsvoraussetzungen zum Kolloquium und Erhalt des Zertifikats:
• Anwesenheit im Kurs (mind. 80%)
• Die Teilnahme am 1. Modul ist verpflichtend
• Vorlage einer gültigen Pflegeerlaubnis und persönlichem Fragebogen zum Kurs
• Reflexions-/Hausaufgaben und Selbststudium von Fachliteratur zwischen den Modulen
• Kollegiale Kleingruppentreffen (6 Treffen á ca. 1,5 Std.)
• aktive Teilnahme am Kurs sowie am Kolloquium
• Erarbeitung einer schriftlichen Abschlussarbeit

Nutzen

Inhaltliche Frage- und Themenstellungen:
- KTP als geeignetes Setting für inklusive Betreuung
- Formale Bedingungen
- Aspekte eines inklusiven Konzepts
- Schutzauftrag in der KTP und Gewaltschutzkonzept
- Entwicklungspsychologisches und heilpädagogisches Wissen
- Inklusive Alltagsgestaltung, Entwicklungsförderung und –dokumentation
- Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit Eltern
- Hilfsangebote und Vernetzung

Zeitrahmen / Programm

7 Module à 2 Tage (Freitag/Samstag):

Modul 1: 07.11. - 08.11.2025
Modul 2: 23.01. - 24.01.2026
Modul 3: 20.03. - 21.03.2026
Modul 4: 08.05. - 09.05.2026
Modul 5: 10.07. - 11.07.2026
Modul 6: 04.09. - 05.09.2026
Modul 7: 06.11. - 07.11.2026 (Kolloquium)

Zeiten jeweils:
Tag 1: 9:30 - ca. 18:00 Uhr
Tag 2: 9:00 - ca. 16:00 Uhr

Methoden

Impulsvorträge, Diskussion im Plenum, Kleingruppen- und Einzelarbeit, selbst organisierte Treffen der Teilnehmenden in Kleingruppen, Selbststudium

Referentin / Referent