Inhalt

Im Nachgang zum Internationalen Kinderbuchtag nimmt die Online-Tagung die Bedeutung des Vorlesens im Jahr 2025 in den Blick. Was erschwert das Vorlesen? Wie ist die Situation in den Familien? Wie wirkt sich der Wandel der Generationen aus? Welche Herausforderungen hat die pädagogische Praxis zu bewältigen? Wie kann es gelingen, auch in Zeiten neuer Medien den Umgang mit Büchern zu fördern?

Der erste Teil der Veranstaltung trägt aktuelle Forschungsergebnisse zusammen und bezieht diese auf die Arbeit in Kindertageseinrichtungen. – Der zweite Teil beschäftigt sich mit der internationalen Perspektive auf Kinderbücher: Welche Kinder- (und vor allem Bilderbücher) aus anderen Ländern spielen in unserem Vorlesealltag eine Rolle? Welche Qualitäten und Potenziale bringen sie mit? Schließlich wird auch das Motto des diesjährigen Internationalen Kinderbuchtages in den Blick genommen: Die Freiheit der Vorstellungskraft.

Die Fachtagung wird für das Zertifikat „Literaturkita“ anerkannt.

Nutzen

Aktuelle Fragestellungen in komprimierter Form
Inspiration für die literaturpädagogische Arbeit

Zeitrahmen / Programm

Die Fortbildung wird online per Zoom durchgeführt.

8:45 Uhr Einwahl
9:00 Uhr Eröffnung des Fachtags, Teil 1: Aktuelle Forschungsergebnisse
10:20 Uhr Pause
10:40 Uhr Teil 2: Internationale Perspektiven auf Kinder- und Bilderbücher
ca. 12:00 Uhr - Ende der Veranstaltung

Methoden

- Vortrag
- Das Handout wird im Nachgang zur Verfügung gestellt.

Referentin / Referent

Christian Peitz
Dipl.-Pädagoge

Auskunft zu Inhalten

Christian Peitz
E-Mail: christian.peitz@lwl.org
Telefon: 05733 923-320

Auskunft zu Anmeldung und Organisation

Heidi Jurkewitz
E-Mail: heidi.jurkewitz@lwl.org
Telefon: 05733 923-312